4 sep 2016 Dorien Doornebos-Klarenbeek en Peter Pennartz

Het materiaal bestaat uit een lesbrief, die door de leerlingen voor een groot deel zelfstandig kan worden doorgenomen, samen met een docentenhandleiding en bestand met internet-links. (Met dank aan Thieme-Meulenhoff, die het materiaal gratis beschikbaar stelt aan de leden van de VECON.)

4 sep 2016 Gert-Jan Smol e.a.

Een opdracht waarin leerlingen in groepjes aardrijkskundige, historische en economische aspecten van een land naar keuze ontdekken, verwerken in een opdrachtenboekje en in een presentatie van 15 minuten waarin ze hun docent een reis gaan verkopen.

4 sep 2016 SLO

Bijzonder uitgebreid beoordelingsmodel voor ondernemerschapscompetenties. Het model is naar eigen behoefte aan te passen en te vereenvoudigen tot een handzaam overzicht. Het bestaat uit een excelprogramma met daarbij een handleiding en een gebruiksinstructie.

4 sep 2016 Roel van Keeken

Een innovatieve, interactieve wijze om leerlingen onder andere vaardigheden ten aanzien van rekenen eigen te maken.

3 sep 2016 Judith Brakkee

Een eigentijdse inzending om het begrippenkader rondom de verkeersvergelijking te concretiseren en te experimenteren met het verband tussen de prijzen, de productie, de omloopsnelheid en de geldhoeveelheid door in drie verschillende rollen te kruipen: centrale bankier, bedrijf of consument.

27 aug 2016 Dahpne Mollink

De lessenserie Do It Yourself: Marketing is gericht op MBO niveau 2 en maakt op een hedendaagse en interactieve wijze de koppeling van de marketing theorie naar de praktijksituatie, de opleidingswinkel Do It Yourself.

4 jun 2015 Karin Dassen, Diana Heemels en Koos Luijten

Leerlingen in de examenklas van HAVO en VWO gaan op bezoek bij een ING-vestiging. Daar wordt een kredietaanvraag behandeld. De casus wordt op school voorbereid en geëvalueerd.

4 jun 2015 Rens van Stigt en Sjef van Hoof

Aan de hand van gekocht snoep maken leerlingen uit 4 HAVO / 4 VWO kennis met verschillende soorten elasticiteiten. Hierna wordt hun ervaring gekoppeld aan de theorie.

4 jun 2015 Erik Oosterbaan

Met behulp van diverse kaartjes en tiramisutaarten wordt in twee casussen een aantal begrippen duidelijk gemaakt voor leerlingen van VMBO-TL klas 3 en 4.

4 jun 2015 Karin Davis en Marina Minderman

Leerlingen zien in de wijken het verschil in welvaart. Het economisch deel van deze inzending handelt over huizen en hypotheek. Deze inzending is gemaakt voor 4 HAVO / 4 VWO.